CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN S2
SIKAP
S1 | Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; |
S2 | Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; |
S3 | Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; |
S4 | Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; |
S5 | Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; |
S6 | Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; |
S7 | Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; |
S8 | Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; |
S9 | Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan |
S10 | Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. |
S11 | Bersikap dan berperilaku ilmiah, edukatif, dan religius |
S12 | Silih asah, silih asih, silih asuh dalam lingkungan kerja dan kehidupan bermasyarakat yang memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif global. |
PENGETAHUAN
P1 | Mampu mengenali, mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis fenomena kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan Arab, serta mengemukakan gagasan secara lisan atau tulis; |
P2 | Mengetahui konsep teoretis, struktur, dan metode pendidikan bahasa Arab secara mendalam khususnya karakteristik siswa, strategi pembelajaran, media pembelajaran dan materi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa; |
P3 | Mengetahui isu-isu dan/ atau perkembangan pendidikan bahasa Arab mutakhir meliputi bidang kebijakan, kurikulum, bahan ajar, dan kompetensi guru; |
P4 | Mengetahui isu-isu dan/ atau perkembangan pendidikan bahasa Arab mutakhir meliputi bidang kebijakan, kurikulum, bahan ajar, dan kompetensi guru; |
P5 | Konsep dan paradigma penelitian untuk pengembangan pendidikan bahasa Arab melalui pendekatan inter- dan multidisipliner di jenjang pendidikan dasar, menengah, dan tinggi atau dalam masyarakat; dan |
P6 | metode integrasi tekno-pedagogi-dan konten dalam pendidikan (techno- pedagogical content knowledge-(TPAC) dalam Pendidikan Bahasa Arab |
KETERAMPILAN UMUM
KU1 | Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam penerapan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prototipe, karya desain, produk seni, atau inovasi teknologi bernilai tambah, menyusun konsepsi ilmiah atau karya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta karya yang dipresentasikan atau dipamerkan; |
KU2 | Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya; |
KU3 | Mampu menyusun ide, pemikiran, dan argumen teknis secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas; |
KU4 | Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memosisikan ke dalam suatu skema penyelesaian masalah yang lebih menyeluruh dan bersifat interdisiplin atau multi disiplin; |
KU5 | Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah penerapaan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian ekperimental terhadap informasi dan data; |
KU6 | Mampu mengembangkan, mengelola, dan meningkatkan mutu kerja sama baik di lembaganya maupun lembaga lain, dengan mengutamakan kualitas hasil dan ketepatan waktu menyelesaikan pekerjaan; |
KU7 | Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri; dan |
KU8 | mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data prototype, karya desain atau produk seni dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. |
KETERAMPILAN KHUSUS
KK1 | Menguasai konsep dan teori belajar dalam pendidikan bahasa Arab serta implikasinya pada pembelajaran. |
KK2 | Menguasai metodologi penelitian pendidikan bahasa Arab secara kuantitatif dan/atau kualitatif. |
KK3 | Menguasai berbagai alternatif pemecahan masalah dalam pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan inter atau multidisipliner. |
KK4 | Memahami perkembangan kebijakan bahasa Arab di Indonesia dan mempu memberikan pemikiran alternatif pemecahannya. |