Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI Jalin Kerjasama Tridharma Perguruan Tinggi dengan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FS UM Malang
Bandung, 18 Oktober 2023 – Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (UM) melakukan kegiatan benchmarking untuk meningkatkan kualitas kurikulum dan metode pembelajaran Bahasa Arab. Kegiatan ini dihadiri langsung oleh Pimpinan dari Prodi Pendidikan Bahasa Arab, yaitu Prof. Dr. Mohamad Zaka Al Farisi, M.Hum, selaku Kaprodi PBA FPBS UPI, Dr. Asep Sopian, M.Ag selaku Sekprodi S1 dan S2 PBA FPBS UPI, Sedangkan tim dari Prodi Pendidikan Bahasa Arab FS UM dipimpin oleh Dr. Moch. Wahib Dariyadi, M.Pd, selaku Sekretaris Departemen Pendidikan Bahasa Arab.
Kegiatan ini juga melibatkan penandatanganan MoU (Memorandum of Understanding) antara Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Sastra UM dan Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung.
Acara dimulai dengan sambutan dari Kaprodi Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI, yaitu Bapak Prof. Dr. Mohamad Zaka Al Farisi, M.Hum. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya menjaga kelangsungan kegiatan semacam ini dan berharap agar kerjasama ini terus berkembang. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa UPI dan UM merupakan mantan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang dapat saling mendukung dalam berbagai program yang mereka susun. Kemudian, Sekretaris Departemen PBA FS UM, Bapak Dr. Moch. Wahib Dariyadi, M.Pd, memberikan sambutan, menjelaskan bahwa tujuan kedatangannya ke Prodi PBA FPBS UPI adalah untuk melakukan benchmarking terkait kurikulum dan metode pembelajaran Bahasa Arab yang berfokus pada Case Method dan Team-based Project. Selain itu, ia juga mengumumkan penandatanganan Kesepakatan Kerjasama (IA) antara Prodi PBA FS UM dan Prodi PBA FPBS UPI. Kegiatan dilanjutkan dengan penyerahan cindera mata kepada para peserta.
Pentingnya benchmarking ini adalah untuk memperkaya pengalaman dalam merancang kurikulum dan metode pembelajaran Bahasa Arab yang lebih efektif dan relevan dengan tuntutan perkembangan zaman. Salah satu aspek yang difokuskan dalam kegiatan ini adalah penerapan metode pembelajaran berbasis pemecahan kasus (case method) dan pembelajaran kelompok berbasis proyek (team-based project).
Metode pembelajaran berbasis pemecahan kasus adalah pendekatan yang melibatkan siswa dalam pemecahan masalah nyata yang relevan dengan konten pembelajaran. Dalam hal ini, peneliti dari Fakultas Sastra UM dan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra UPI Bandung telah bekerja sama untuk menyusun materi pembelajaran Bahasa Arab yang mengintegrasikan pemecahan kasus dalam proses belajar mengajar.
Sementara itu, pembelajaran kelompok berbasis proyek memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja dalam tim dan menerapkan pengetahuan mereka dalam proyek-proyek yang berhubungan dengan Bahasa Arab. Dalam kegiatan ini, pengajar dari kedua universitas akan mengembangkan metode pembelajaran ini dan membagikan pengalaman terbaik dalam mengelola proyek-proyek kelompok yang efektif.
Kegiatan benchmarking ini diharapkan dapat membawa manfaat besar bagi perkembangan pendidikan Bahasa Arab di kedua universitas, yang pada gilirannya akan memberikan dampak positif pada kualitas lulusan dan kemampuan mereka dalam menghadapi tantangan global di masa depan.